TBMM Dilekçe Komisyonu, okullarda giderek daha görünür hale gelen akran zorbalığına karşı hazırlanan kapsamlı raporu oy birliğiyle kabul etti. Raporda, cezalandırıcı yöntemler yerine empati, saygı ve onarıcı iletişimi esas alan “akran nezaketi” yaklaşımı öne çıkarıldı.
İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarında yaşanan akran zorbalığının nedenlerini ve alınabilecek önlemleri araştıran Alt Komisyon tarafından hazırlanan rapor, AK Parti Kilis Milletvekili Ahmet Salih Dal başkanlığındaki toplantıda ele alındı.
Yapılan değerlendirmelerin ardından rapor, redaksiyon yetkisiyle birlikte kabul edildi.
Ortak dijital sistem kurulması önerildi
Alt Komisyon Başkanı ve AK Parti İstanbul Milletvekili Yıldız Konal Süslü, raporun saha çalışmaları, bakanlıkların sunumları ve sivil toplum kuruluşlarından alınan görüşler doğrultusunda hazırlandığını belirtti.
Süslü, akran zorbalığının çocukların psikolojik durumu ve akademik başarısı üzerinde olumsuz etkiler oluşturduğunu vurguladı. Sorunun çözümünde kurumlar arası bilgi paylaşımının güçlendirilmesi gerektiğini ifade eden Süslü, ortak bir dijital takip sistemi kurulmasını önerdiklerini söyledi.
Raporda ayrıca farklı kurumları aynı çatı altında buluşturacak üst düzey bir koordinasyon mekanizmasının oluşturulması gerektiğine dikkat çekildi.
“Akran nezaketi” yaklaşımı yaygınlaştırılacak
Raporda, “akran zorbalığı” ifadesi yerine olumlu davranışları teşvik eden “akran nezaketi” kavramının kullanılması benimsendi.
Bu kapsamda İstanbul’daki 25 okulda pilot eğitim uygulamalarının başlatıldığı bildirildi. Türkiye’de geçerliliği ve güvenilirliği kabul edilmiş bir ölçüm aracı bulunmaması nedeniyle “akran nezaket ölçeği” geliştirilmesi için de çalışma yürütüldüğü belirtildi.
Rehber öğretmen yetersizliği gündeme geldi
Komisyon görüşmelerinde okullardaki psikolojik danışman ve rehber öğretmen ihtiyacı da ele alındı.
DEM Parti Mersin Milletvekili Ali Bozan, uluslararası ölçütlere göre her 250 öğrenciye bir rehber öğretmen düşmesi gerektiğini belirterek, mevcut tablonun bu standardın gerisinde kaldığını söyledi. Bozan, her okulda en az bir rehber öğretmenin görevlendirilmesi için yaklaşık 20 bin yeni atamaya ihtiyaç duyulduğunu ifade etti.
CHP Eskişehir Milletvekili İbrahim Arslan ise akran zorbalığının münferit olayların ötesine geçtiğini belirterek, bilimsel ve çocuğu merkeze alan kapsamlı bir devlet politikasına ihtiyaç olduğunu kaydetti.
Okulların sosyal merkezlere dönüşmesi önerildi
Toplantıda, zorbalıkla mücadelede yalnızca eğitim kurumlarının değil yerel aktörlerin ve toplumsal yapıların da sürece dahil edilmesi gerektiği görüşü dile getirildi.
Yeni Yol Grubu Adana Milletvekili Sadullah Kısacık, çocukların bilinçlendirilmesinde Diyanet İşleri Başkanlığı ve yerel kurumların da sorumluluk üstlenmesi gerektiğini söyledi.
AK Parti Şanlıurfa Milletvekili Abdürrahim Dusak ise okulların yalnızca ders saatlerinde kullanılan binalar olmaktan çıkarılmasını önerdi. Eğitim kurumlarının kütüphane, sosyal alan ve aile katılım imkanlarıyla gün boyunca yaşayan merkezlere dönüştürülmesi gerektiğini belirtti.
Komisyonda oy birliğiyle kabul edilen raporun, siyasi parti temsilcilerinin sunacağı görüşlerin ardından TBMM sürecinde değerlendirilmesi bekleniyor.
